为进一步深入有效地落实“聚焦和谐，落实指标”这一教学核心工作，基隆路小学在上学期开展“捕捉课堂细节，构建和谐课堂”研讨活动的基础上，本学期开展了“聚焦和谐，落实指标”——教研组自主共研教学研究活动，活动中充分借助教研组、学科组，由学科教研组集体承包主题教学研讨，在组长带领下，围绕“和谐课堂指标”，根据本组教学实际，确立了教研主题，集体备课，一人执教，本组教师进行评课，交流集备感受，其它教研组教师进行参与式研讨，并给予点评，采用答辩会的形式加强研讨的实效性，带动学校教学研究活动的开展。
10月15日这天，学校召开了三年级语文学科的“自主共研活动”，先由李娜教师执教《蒲公英》一课，老师们参与听课。课后，教研组成员不仅逐一对课堂教学进行深刻的反思，教研组长田辉还从怎样确定适合本组的研究主题，选择有代表性的执教内容，组内分工以及组内教师共同研磨的过程等方面为老师们呈现了教研组集备共研的过程和感受。参与旁听的教研组也各抒己见，既谈收获，也有建议，更有探讨，老师们在对话交流中，在互评、互学、共思、共享中共同度过了欢乐的教学研究时光。
