为抓好教学常规过程管理，促进教学反思，总结一线教学经验，进一步提高教学质量，青岛金门路小学从教师二次备课与反思抓起，在全校掀起了教师备课评比的热潮。
开学初，青岛金门路小学就提出了抓好常规备课，教案中力求体现“五化”的要求，突出二次备课与反思的实效性，特别是教师上课前预设课堂生成的问题，注重课堂教学后的总结与反思，在一次备课的基础上进行再备课，在教师原有的专业水平基础上进行再提高，力求对今后教学起到实实在在的指导作用，从而推动和促进教师的专业化成长。10月16日，学校组织全体教师开展了“抓备课质量、促常态教学”备课评比活动，老师们按照优秀备课的规范性、科学性、实用性，特别是二次备课和教学反思中突出课堂教学改革等标准，对全校所有学科的备课进行了认真的评选。最后，分别评出一、二、三等奖若干名。
通过本次活动，极大地调动了教师二次备课与课后反思的积极性，教师们认真研究、积极学习和广泛交流，互相促进，取长补短，为提高课堂教学效率及教学质量打下了坚实的基础，对提高自身的业务素质和备课能力起到了很好的推动作用。
