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市实验小学启动STEM+课程项目学习

发表时间:2017-11-21阅读次数:1301

 

2017年1120日下午,一门特别的课程在市实验小学的12个教室中如火如荼的进行着,这是市实验小学为走实学校十三五课题《基于学生个性发展的小学STEM+课程实践与研究》,在16年级开展的STEM项目学习。

项目学习是市实验小学榉树课程体系中主干课程的一大分支,旨在通过激发学生兴趣,让学生在真实生活场景中参与学习,让学生在一个富有活力的科学探究与工程设计体验中,提高其发现问题、解决问题的能力,让学生在探究、合作中形成高阶思维品质。本次项目学习课程共设置48课时,每个年级选出的80位参与者被分为两个团队进行项目学习。13年级项目学习主题为“风”,46年级项目主题为“桥梁”,孩子与任课教师在项目主题的引领下共同合作,一同调研、探究,解决问题,完成挑战。以风筝研究小组第一团队为例,课前三位团队教师利用各式各样的团队建设活动,为孩子们树立了团队合作意识。课中,主备孙教师鼓励孩子们主动充当“小老师”的角色,让孩子们运用不同的展示形式,为大家讲解了风筝的起源、历史、寓意等知识。师生一同欣赏风筝之美,感受风筝种类之多。接着,孩子们小组分工,以诗配乐的形式,探究古人和身边的小朋友笔下的风筝的不同并上台展示。最后孩子们一同想象,将自己的小梦想记录了下来。

一节项目学习课程通过听、说、读、写、律动、实践等多种方式的融合教学,使孩子们在传承传统艺术的同时,激发了对各学科的学习兴趣,锻炼了动手实践能力与创新能力,并使孩子体会到合作的重要性。

这些收获仅是项目学习的冰山一角。在真实而丰富的经历中,使学生成为主动的学习者,并习得新知识和新技能,才是项目学习最终的目标,它对于学生思维能力、创新能力、探究能力的培养与提升所产生的影响是难以计数的。学校将秉承适切教育理念,深入推进项目学习,用榉树体系课程托起孩子们美好的明天。