数学作为基础教育的重要组成部分，培养学生的数学核心素养已成为数学课程重要的教学目标之一。青岛天山小学数学教研组以“聚焦核心素养，打造品质课堂”进行了一人一堂课课堂展示。
三位数学教师在展示中较好地凸显了对学生数学核心素养的培养。朱红雁老师在执教《两位数乘两位数不进位的笔算》时，借助点子图从估算到口算再到竖式计算，引领学生展开了充分的自主探究，学生成功地运用了转化思想，清晰地理解了算理，掌握了算法。整堂课不仅展现了骨干教师对教学目标的精准把握，更为青年教师如何培养学生思维严谨和理性精神的课堂实践给予一定的指导。同级部的史君老师继朱老师之后执教了《两位数乘两位数进位笔算》，史老师没有做过多讲解，而是让学生利用迁移规律自主尝试解决进位乘法的笔算，再次让学生感受到运用转化以旧知解决新知的成功愉悦。课上，孩子们用准确的数学语言清晰地叙述计算过程，彰显出教师平日扎实的基本功训练。而作为青年教师的王雅芳老师执教四年级的《加法运算律》一课，教师采用不完全归纳法，通过观察、比较、分析、推理等途径，引导学生找到实际问题不同解法之间的异同联系，自主发现并验证、归纳出相关运算律，由感性到理性，合理建构了知识。
课后，数学教研组全体教师也从如何在数学课堂上夯实基础、注重分层教学以及关注深度学习等方面进行了研讨。本次课堂教学展示活动又一次将学校的教学研究推向高潮！