为促进学生全面发展，扩大优质教育资源覆盖面，普及更有质量、更加公平的教育，2018年11月28日，青岛市名师开放课堂和经验交流在青岛七中举行，来自全市约一百三十人参加了本次会议。
本次活动中，青岛第七中学王曙光老师和青岛第五中学孟秋枫老师分别进行了市级名师开放课展示，各区市教师进行了参与式评课，青岛第二十六中学张志敏老师和青岛第四十八中学黄雪琴老师进行了经验交流分享。
王曙光老师执教的《投影》一课，利用生活中的投影视频辅助课堂教学，引导学生通过小组合作实验得出结论，生动有趣的课堂教学活动不但激发了学生的学习兴趣，更让听课的老师们深受启发。不同角度提问、层层深入提问、正向反向提问，简练而又严谨地提问，使老师们认识到，可以通过巧妙的问题设置有效激发学生的学习兴趣，使学生们在课堂中能够聚精会神，加深学生对问题的理解。
孟秋枫老师的《平均数》一课，从学生喜欢的篮球比赛入手，选用了最新的CBA队伍的信息计算身高和年龄的平均数，让学生能真正体会到数学在现实生活中的应用，从平均数的简便运算引出了“加权平均数”，让学生更容易的理解了“权”。与学生们的默契配合，彰显了孟老师优秀的课堂驾驭能力和青岛第七中学学子求知好学的良好风采。孟老师的例题教学设计巧妙，增设了开放性的一问，让学生自己设计录取方案，发散了学生的思维，也更好地理解了“加权平均数”。习题的设置上采用了丰富的生活背景，让学生深刻地感受到“数学来源于生活又服务于生活”，锻炼了统计思维，增强了“用”数学的意识。
课后，青岛第五十一中学官晶老师和青岛第二十六中学刘玲老师对两节课进行了详细点评和互动交流，同时提出了建设性意见。通过思维碰撞，老师们在教学设计、辅助教学应用、师生互动模式等方面有了更多的见解。
怎样的课堂设计才能锻炼学生的思维与表达，有利于学生的长远发展？怎样的课堂才能与时俱进，紧跟时代潮流？张志敏老师通过题为《让数学露出和蔼的脸庞》的经验交流，黄雪琴老师通过《浅谈信息技术与课堂教学的深度融合》的经验分享，帮助老师们打开了解决这些问题的思路。“在学习方面，最好的方法是唤起兴趣。”张老师为学生提供了课前演讲的平台，极大调动了学生研究数学的兴趣，为学生们的长远发展奠定了基础。大数据已经渗透到了各个行业和领域，成为重要的生产因素，黄老师与时俱进，以《数据的收集与整理》尝试采用大数据、应用电子书包教学为例，与大家分享了如何借助大数据达到高效的课堂、有效的作业以及精准的教学。
本学期我区不断通过开展教师展示课和经验交流等活动，促使教师加深对课程标准和教材的理解，以教师对学情的准确了解和教学环节的科学设计，带领学生进行有意义的探究和深度学习，争取在学生整个学习过程中，实现自强能力、素养提升。本次活动，不管是课堂展示，还是经验交流，都充分的积极应对教研主题，取得了良好的效果。反思教师备课、磨课、上课的过程，我区将“如何利用恰当的情境和问题导入，唤醒学生的学习兴趣和内力驱动”作为今后进一步的教研主题，并将以更专业的能力、更勤奋的努力，为我区学生带来更精准、精细和精致的数学教育。