冬日暖阳，书声朗朗。基于STEM+理念下的深度课程整合，推进“1+ GD”英语课堂教学微指标在日常教学中的具体实施，打造“适性课堂”，市实验小学英语教研组刘文君教师进行了“D”维度英语课例展示，执教了外研新标准英语二年级上册“Module10 Unit1 Happy
New Year.”一课，全体英语教师进行了课堂观察与评课研讨。
刘老师为老师们呈现了一堂扎实有效的二年级英语课例。在整堂课中，教师通过师生互动、生生互动、课外故事听读等多层面进行知识建构，使学生在词汇、句型、学习策略等多个层面的学习能力得到更高提升，切实提高了学生语言综合运用能力。更值得一提的是，刘老师整堂课充分实现了“德育课程一体化”的育人目标，从细微之处关注了英语学科的育人功能，在课文学习、句型操练和绘本学习中都关注了学生的情感目标的体验，让学生在新春佳节真实情境中学习语言，感知中西方节日文化，弘扬积极爱国情怀。
课后，英语教研组全体教师立足“观察+评价”多维立体的课堂观察角度就本次课例进行了评课和教学研讨。学校英语教研组“1+GD”根基课程深度研讨活动，全面落实了国家英语课程总目标，致力于学校“思维活、能力强、品格优、身心健、潜力大”育人目标的落实，推进了学校“平等心、坚毅志、创新欲、表达能力、合作能力、学习能力、实践能力”核心素养微指标在英语课堂的全面达成。