琴岛学校2020-2021学年度第一学期
教学工作计划
2020年是青岛市中考制度改革的第二年，学校要以此为契机推动课程改革。深入推进“悦动课堂”项目，进一步开展轻负高质的改革研究，优化学校课程体系建设，聚焦学生核心素养，狠抓落实，提高质量，使学校教学工作再上新台阶。
一、加强常规管理，做好质量监控
1.规范教师教学行为。落实教师岗位职责，加强教师课堂教学常规的贯彻、检查与反馈。实行干部包干学科、年级制度，干部深入课堂听评课，提高教师规范教学行为的意识和能力。
2.加强教学常规的检查督导力度，促进常规管理向精细化迈进。对教研组、集备组的日常工作进行定期检查；对集备记录、教师听课记录、教案、作业布置与批改采取月检、不定期抽查和问卷等方式进行督查。
3.优化教学评价制度，促进教学管理向科学化迈进。建立教学质量监控系统，定期进行科学的质量分析，坚持应用“增值数据”评价教师教和学生学的情况，提升优势、分析问题、找对措施，激发教师工作积极性。
二、课堂教学活跃化，深入推进“悦动E课堂”项目
1.组织全员进行减负及“悦动课堂”精神的理论学习和研讨。各教研组要把“悦动课堂”作为本学期教研的重点，利用教研组活动重点学习《中小学生减负措施》《2020年市南区教育和体育局工作要点（悦动课堂部分）》等上级文件并吃透精神，认真阅读关于问题教学、合作学习、学习共同体等的相关理论书籍，统一思想，形成共识。积极争取各学科教研员的专业引领，以助推研究工作的开展。
2.在教研组中开展“教研组课堂展示”“学科作业展示”活动。每个教研组在集备的基础上推出1-2节“悦动课堂”组内展示课。展示的重点要放到“启发式、探究式、参与式、合作式”教学方式、核心素养、学习共同体等方面。突出自主、合作、愉悦与灵动，追求课堂教学活跃化，让每一个学生在课堂上都能积极主动的参与到学习中，提高课堂教学的实效性。
推出优秀的学科作业进行全校展示。在作业形式、内容、时间、批改和评价方式等方面进行改革，坚持分层布置作业，科学设置作业，探索个性化、实践性、可选择性、探索性的多元作业内容，减轻学生课业负担，满足学生的不同发展需求。
3.以注重集备落实，分层指导教学，落实“一生一策”工作，全面提升教学质量。确保集备组和班级成绩的齐头并进。进行班教研组分析会，了解同一班级各学科教师课堂教学的策略，了解学生课堂学习落实情况。各集备组集备和授课时要明确各层次相对应的目标，明确学困生的课堂学习任务（一生一策），重点关注中等生的课堂学习落实，指导学优生的课外强化训练。
4.制定出符合学校特色的“悦动课堂”教学模式。各教研组要以此为基础，对标《课程标准》、对标核心素养，与学科教学的特点相结合，进一步优化提炼符合各学科特点的“悦动课堂”模式，继续探索微视频助推悦动课堂的研讨、实践，固化琴岛课堂特色。以教研促教学，提升学校教育教学质量，争创“青岛实验学校”。
三、关注中考结业年级，狠抓提质减负
1.关注八年级教学质量。突出新中考特点，确定目标，加强命题研究，提高命题质量，提高学生学业水平，确保学业成绩达到相关要求，真正实现“提质减负”。
2.定期召开八年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足，明确目标，积极倡导“三个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导。
3.继续采用“常态听课、日常巡视、蹲点督导”三条管理监督管理线来监控日常课堂教学。继续推进干部联系集备组制度，要加强对集备、上课、训练、复习进度等教学环节的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，确保教学质量的提高。
2020年8月