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琴岛学校学生评价奖励办法

发表时间:2020-09-08阅读次数:637

青岛市市南区琴岛学校学生评价奖励办法

 

赏识使人自信,激励使人进步。学校倡导以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。本学期各班级涌现出责任心强、争先创优的学生,现根据实际情况,评选各项星级学生,树立全校学生的榜样。同时通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展自主和谐发展。

二、评选原则 

1.全面性原则:关注到每一名学生,注重学生整体素质的发展。

2.差异性原则:尊重学生的个性差异,鼓励学生学有所长。 

3.发展性原则:用发展的眼光看待学生的进步和发展。 

4.实事求是原则:严格按照评选程序,公开、民主、平等地做好评选工作。 

三、评类别

1.综合奖:

一年级:榜样学生、优秀班干部

七年级:三好学生、优秀班干部

2.单项奖:

礼仪之星、纪律之星、阅读之星、环保之星、艺术之星、体育之星、优秀志愿者、劳动小能手、班主任特别奖励

3.集体奖

   

    四、评选标准及比例

(1)综合奖:

1.三好学生(15%):学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主的模范学生。

2.优秀学生干部5%:有一定的组织能力,是学生的榜样,老师的帮手。

(二)单项奖:(80%)

明日之星1人):学习成绩最优异的学生。

进步之星每学科3人):在学科学习中进步幅度大的学生。

艺术之星(2人):音美课认真学习,学有所长,积极参与学校或者班级的艺术活动。

体育之星(2人):积极参加体育锻炼,有着良好的体魄与顽强的精神品质,平时体育成绩优良。

环保之星(3人)爱护环境卫生,节约粮食不剩饭(菜),自觉做到垃圾分类,积极参加学校环保卫生等方面的活动。

阅读之星(4人):有良好的阅读习惯,乐于与老师、同学分享读书收获。

礼仪之星(5人):性格开朗,衣着整洁,讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实,集体荣誉感强。

纪律之星(5人):自觉遵守学校班级纪律,课堂等秩序方面起到良好榜样作用。

优秀志愿者(5人):1.积极参与学校志愿活动及社会实践,积极为他人服务,践行中学生行为规范和社会主义核心价值观要求,符合新时代中学生发展要求。2.大队委员会成员中能够按时出勤,值勤标识佩戴整齐,热情文明指导同学行为。

劳动小能手(6人):积极参加学校内外组织的劳动实践活动,不怕脏、不怕累,爱惜劳动成果,认真做好值日,保持教室、校园整洁优美,自觉捡拾地面垃圾,讲究个人卫生,能起模范带头作用。

学科能手奖(5人):在居家学习期间,能够主动学习、主动录

制微视频,取得了进步。
五、评选程序

1.期末考试最后一门科目结束后,班主任主持召开班级评优活动,根据基本条件由学生自己推荐,班主任组织评议,征求同学们意见,学生民主表决选举再结合班主任意见确定评选结果

2.各班级确定评优学生名单后填写学生评优汇总表(见附件1),按规定时间传给教导处惠荣老师

六、评选原则

严格按要求评选,评选过程要坚持民主集中制的原则,采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生,坚决杜绝班主任老师一人说了算,要让全班绝大多数学生感到满意和公平,以此激励学生。若弄虚作假,不按规定程序和要求进行评选的班级,取消该班级的评选申报资格,并追究相关人员责任。