语文：
1.大声认读课本21页带调拼音，能打乱顺序认读
2.读一读练习单 任务2，感受拼音在生活中的运用（有条件的同学可以扩充组词、造句）
数学：
1.当堂：书写6-10
2.请整理一下自己的文具、图书或衣物，边整理边想一想、说一说你是怎样整理的，可以这样说：我是按照 （大小、厚薄、颜色、功能、内容等）把 （文具/图书）分成 （ ） 类的。（可以请家人帮忙将自己整理的过程录成小视频，发到钉钉群中“9.26数学分类练习视频”文件夹中。）
3.背一背2-5的分合式，家长检查后写明第一次日期并依据完成情况涂一涂笑脸。
美术：用剪、撕或卷的方法，将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的事物。
体育（每周完成）：
1.已学会跳绳的同学，每日完成跳绳100次（不限时间）
2.未学会跳绳的同学，每日自行学练跳绳
3.利用周末或节假日，选择并参与一项喜欢的体育运动。