发表时间：2022-11-16阅读次数：270
借助学具摆一摆，说一说2--10的分与合。
（今日进行了6--10分合式的梳理练习，有的孩子掌握熟练，书写认真有的孩子有错题，已改正；有的孩子还未完成，请今天回家完成好。孩子们可以借助熟记。）
美术：请用大小不同的圆形画一幅有趣的画，看谁的圆组合的有趣。
体育（每周完成）： 1.已学会跳绳的同学，每日完成跳绳100次（不限时间） 2.未学会跳绳的同学，每日自行学练跳绳 3.利用周末或节假日，选择并参与一项喜欢的体育运动。
体育（每周完成）：
1.已学会跳绳的同学，每日完成跳绳100次（不限时间）
2.未学会跳绳的同学，每日自行学练跳绳
3.利用周末或节假日，选择并参与一项喜欢的体育运动。