市南区体育学科教学质量测查于2004年12月15日结束。本次测查的学段水平三五年级二班。内容是身体健康领域，发展速度耐力相关的50米*8；1分30秒跳短绳；和1分钟两脚交换跳台阶三项内容，学校根据情况选择其中一项。测查卷面涉及五个方面（体育知识、情感与合作、学习态度、技能、体能）的知识，有选择、问答、填空三种形式。
本次测查是在全区教师全面落实课程标准，树立健康第一的指导思想的基础上，第二次对体育学科教学质量测查。全区共抽查了10所学校。从检测结果来看，教师对传授体育知识与技能方面有提高，优秀率全区55.7%最高的98%，而最低的只有16%；参查不齐。从情意、合作来看，各校差距不大，平均优秀率只有57.8%；从学习态度来看，平均优秀率达到87.9%。尽管优秀率较高，但是部分学校存在不实事求是的现象；从技能的掌握来看，各校差距非常大，优秀率最高的100%，而最低的只有10%；从体能的掌握来看，各校差距也非常大，优秀率最高的100%，而最低的只有20%。
反思本次检测工作，主要存在的问题有：
1、 教师教学中，忽视了体育知识与技能的传授和运用的方法，学生对体育知识的理解、表达不够清楚。
2、 教师忽视了道德、情感和价值观目标的达成所应具备的内容有哪些，部分学生对题意理解不够透彻。
3、 学习态度的评价方面，整体较好。但是在自评、互评部分个别学校填写不真实不实。
4、教师在选择发展体能内容的同时，忽视了技能掌握与传授。
5、建议：广大教师要明确工作职责，应把精力投入到课堂教学上，真正体现学校教育应“面向全体学生，关注每个学生的全面发展上来”，在平时的教学中，发展体能和技能的同时，不要忽视体育知识的、学习态度、情感价值观。以及合作目标的达成度。
6、 全区教学质量测查四率百分比参照表：（10校）
|
等级 |
体育知识 |
情意合作 |
学习态度 |
运动技能 |
运动体能 |
|
区平均率 |
区平均率 |
区平均率 |
区平均率 |
区平均率 |
|
优 |
55.7% |
57.8% |
87.9% |
71.7% |
82.2% |
|
良 |
30.1% |
34.7% |
11.7% |
12.%3 |
8.8% |
|
及 |
11% |
4.3% |
0.4% |
16% |
6.5% |
|
待 |
3.2% |
3.2% |
0 |
0 |
2.5% |
市南区教育中心