本次一年级的期末复习阶段的试卷评优活动得到了全区各校的积极响应，各校教师都认真设计了参评试卷，试卷的总体水平较高，说明了老师们对教材的知识点把握全面准确，测查设计能联系学生的生活实际，富有童趣，能够综合测查学生对知识的掌握和运用情况，同时体会到数学与生活的密切联系，激励学生的学习。
根据试卷的内容设计和特色，本次活动设置了一、二、三等奖。
一等奖：
市实验小学、太平路小学、定陶路小学、南京路小学、朝城路小学、福林小学、海利丰学校、宁夏路小学、香港路小学
二等奖：
育宏小学、德县路小学、基隆路小学、金门路小学、大学路小学、新世纪学校、宁夏路第二小学、八大峡小学、贵州路小学
三等奖：
嘉峪关学校、燕儿岛路小学、北京路小学、莱芜一路小学、文登路小学、新昌路小学、区实验、银海学校、镇江路小学、区实验二小、莘县路小学、天山小学
本次参评试卷体现了我区一年级数学教师扎实的教学功底和勇于创新的探索精神，经过教研员和中心组老师的汇总，对本次试卷评优活动总结如下：
1、 测查知识点全面，难易适中。
从本次评优试卷中我们看出老师们都关注了知识测查的全面性、针对性，突出了中难点。例如：海利丰学校、宁夏路小学、金门路小学、市实验小学、定陶路小学、文登路小学、太平路小学、新世纪学校、南京路小学、大学路小学、朝城路小学，这些学校的试卷所测查的知识囊括了全册教材的知识点，内容充实，提醒丰富，难易适中，并能将中难点予以体现，有利于考查学生所学知识的掌握程度。说明教师对教材认识到位，把握准确，展示了老师们优秀的业务素质。
2、 情景创设有特色。
试卷设计富有情趣，老师们都独具匠心的设计了富有特色的情景串，例如基隆路小学结合本校新校落成设计了“难忘的庆典”，朝城路小学设计了学生喜闻乐见的“走进动物园”，南京路小学联系学生的生活实际设计了“快乐的学校生活”，定陶路小学同样也是以校园生活为背景，以搜集树叶为串联设计了“学生踏青活动”的情景宁夏路小学设计了富有青岛特色的“欢乐海洋节”，海利丰学校结合“学生生日”这一生活主题，使学生在做题中享受生日的情趣，太平路小学、香港路小学、育宏小学、八大峡小学、市实验小学结合学生意犹未尽的丰富多彩的“六一”活动设计了“六一游崂山”、“快乐的六一”、“游中山公园”、“数学游艺宫”等对孩子极富吸引力的情景，另外嘉峪关学校、新世纪学校、大学路小学、德县路小学也都设计了富有童趣的生活情景，都能很好的“激趣启智，怡情陶性”。
3、 注重对学生能力、方法的测查。
从本次的试卷中我们发现老师们都能关注学生知识运用方面的情况，让学生学到有用的数学。例如南京路小学设计了让学生动手量一量的题目，测查了学生操作能力和测量的方法。基隆路小学设计了有关估计的内容，育宏小学的最后一道开放题测查了学生灵活解决问题的能力，新昌路小学的数图形是对学生观察力的考验。这些结合学生身边素材设计的数学问题既提高了学生解决问题的能力，还能引导学生多方面的考虑问题，找到不同的方法解决问题，还有太平路小学、福林小学、八大峡小学、香港路小学、燕儿岛路小学、宁夏路小学、青岛市实验小学、海利丰学校、定陶路小学在这方面也做得比较突出。
4、 版面设计实用、美观。
本次参评试卷版面设计清楚实用，有利于学生审题、做题；美观、新颖富有童趣，有利于更好的调动学生积极性。例如：八大峡小学、市实验小学、海利丰学校、宁夏路小学、定陶路小学、新世纪学校、莱芜路小学、朝城路小学、育宏小学。
通过本次评优活动，我们深刻地感受到各校教师在试卷的设计上都很用心，较前几次的试卷评优有了一定的提高和改进，但是同时我们也看到了一些不足之处，在此提出以与老师们共勉。
1、虽然各校教师都重视了对试卷知识内容的测查，但是我们也发现有个别学校的试卷中知识点不全或者有超范围的情况。有的学校的测试内容只是期中前或一个单元的内容，不符合我们要求的期末测试卷的要求。有的老师对知识点把握不够准确，像方位的知识的测查，
几所学校都出了让学生认识平面图中的方位的知识，这是二年级的教学内容，超出本册考查范围。
2、有些试卷的情境设计过于牵强，还有为了情境而情境的现象。仍然有的学校的试卷直接将同步练习或单元自测的一些题目照搬下来，失去了练习的实效性。
3、我们希望各校在今后设计试卷时能够注意卷面的排版，力争做到清晰、 不花哨，既整洁大方、又美观实用。
4、有个别几所学校试卷上交不及时，希望大家能准时参与区里组织的活动。
本次试卷评优已经结束，希望各位老师能够通过本次活动相互取长补短，使我们的测查能更好的激励学生的学习和改进教师的教学，进一步提高我们的教学质量。