2005-2006学年度第一学期六年级英语期中检测回馈分析

本次六年级期中测查内容包括通过听力部分（共六道大题）和笔答部分（共五道大题），测查范围为本学期六年级英语一到三单元的内容，测查目的为检测本学期学生掌握英语基本知识的情况，其中主要考查学生的听、写、阅读等方面的技能。为迎接本学期末青岛市统一检测做好准备，为今后的英语学习奠定基础。

市南区30所学校共有4733名六年级学生参加了此次测查，现将成绩回馈分析如下：

一、成绩概况：

各题正确率（%）：

本次测查，新昌、镇江、香港、区实验、嘉峪关、榉园、海利丰、新世纪、银海、太平、大学、莘县、朝城、八大峡、莱芜、天山、福林等学校达标率在98%以上，太平、福林、新世纪、海利丰、榉园、银海、新昌、大学等学校优秀率在85%以上，这些学校均取得了不错的成绩。

此外，感谢嘉峪关、福林、新昌、海利丰、新世纪、八大峡、太平、莘县、莱芜、市实验、香港、南京、文登、德县、区实二、镇江、金门、榉园、银海、贵州、朝城、宁二、区实验、大学等学校的六年级英语教师认真填写了学校测查成绩反馈表，为教育中心汇总成绩、反馈问题提供了有力依据。

二、体现的优势：

1、从各题正确率来看，学生在对单词的听力理解、认读能力方面仍然具有较大优势，简单的语篇的理解能力也有所提高，说明教师在平日的教学中注重学生基本功的训练，并且教学中加强了语音的渗透，随着学生年龄的增长，记、认单词、词组、句子的能力有较大提高；

2、借助图片对语句的理解较以前有进步，说明教师在日常的教学中关注了培养学生在一定的情境中使用语言的能力，逐渐达到了《课标》中二级目标的要求。

三、存在的问题：

1、看图写词或句子的能力仍需加强，试卷中反应出部分学生对对话的理解以及书写仍停留在对原文的死记硬背中，稍作调整出现错误就相对多一些；

2、稍有难度的阅读题正确率较低，有些学生不能理解对话或问题的意思，只会根据问题照搬原文句子，阅读理解存在问题。本次测查较以往高年级测查优秀率全区呈普遍下降，达标率基本与以往持平。原因在于本次测查在 “书写”、“阅读短文”等部分加大了难度，增加了让学生理解运用的题目，这也符合了《课标》二级目标中提出的“尝试阅读英语故事及其它英语课外读物”的要求，最后一道阅读题的正确率为70.1%，可见学生对语篇的阅读“理解”存在问题。

四、改进的建议：

1、学生进入六年级学习阶段，要加强学生对语篇的理解和口语表达能力，逐渐达到二级目标的要求；

2、教师应重视阅读教学的重要性，积极研讨阅读教学中成功有效的方法，应树立这样的观念，即阅读检测是建立在考查学生是否能够理解语言材料而非只是从字面上指认内容与问题的差别与否，这是高年级英语阅读教学的目标，也是课标中二级目标提出的阅读教学的要求；

3、本学期末，青岛市教研室将对课程改革以来第一批使用新教材的年级进行统一检测，区教育中心先期进行区域统一检测，内容难度偏高，便于掌握各校情况。希望各校教师能够通过检测，及时发现问题，并针对不同的学生及时调整教学策略，制定相应的措施来帮助学生克服听力和笔试中理解的障碍，为全市统一检测做好准备。