基本情况：
本次测查是针对小学英语毕业考试的一次模拟检测，共有30所学校的4211名学生参加了检测，其中：优秀人数：3392（含全对人数558名），良好：428人，达标人数：261，待达标人数：130，全区平均优秀率：79.8%，平均达标率96.3%，全区平均分为90.4，其中最高平均分为98.8，最低平均分为81.8。
各题正确率：
第一大题：95.2%，第二大题：98%，第三大题：85.8%，第四大题：82.8%
第五大题：89.9%，第六大题：93.7%，第七大题：84.3%，第八大题：87.9%
第九大题：91.1%，第十大题：92.4%，第十一大题：86.9%
本次测查，7所学校的优秀率达到了90%以上，他们是海利丰、榉园、新世纪、八大峡、银海、新昌和市实验；有8所学校的达标率达到了99%以上，他们是海利丰、榉园、八大峡、新世纪、文登、基隆、嘉峪关和市实验。
体现的优势：
1、各校经过近四年的英语学习和一个多月的全面复习，看出学生具备了良好的听、认能力，对基础知识的掌握尤其是对单词、单句的听力理解和认读能力较强。本次命题中对于英语词汇的检测都是通过听有实际意义的语句或听日常交流用语来选择词语或理解图片，旨在考查学生学英语、用英语的能力，词语都是来自书中要求听、说、认读的主要单词、词组和句型，学生掌握较好，对原版语篇的听力理解能力有了较大提高，能较好的抓住关键词汇理解简单的小对话，表现在第一大题、第二大题正确率较高，均在95% 以上；
2、书写能力逐步加强，第六大题考查了学生连词组句及规范书写的能力，从正确率（93.7%）来看，学生英语书写和识记能力得到了提高。但下一步还需要给部分学生培养其词语的理解能力，避免一些因为个别词语不能认读而出现词语错序的现象；
3、阅读理解能力呈上升趋势。近期的检测中我们加大了阅读理解的内容，但正确率却呈上升趋势，课内外阅读正确率均超过90%，说明学生的阅读水平在不断加强，其中新昌、宁二、南京、燕尔岛、香港、区实验、嘉峪关、文登、太平、市实验、大学、莘县、朝城、定陶、八大峡、新世纪、海利丰、银海、福林、榉园等学校的课内外阅读正确率均超过90%；这得益于PEP教材较好的阅读资源和这些学校的老师们在课堂教学中不断给学生提供科学的阅读方法，指导学生自己学会阅读方法，这为学生初中乃至今后的英语学习打下了坚实的基础。
出现的问题及原因分析：
由于本册模拟考试为第一次小学阶段全8册综合性检测，内容覆盖面广，学生复习时间不长，尤其涉及到部分六年级上册和五年级全册内容，学生还没有很好地复习，没有知识系统储备，因此本次考试成绩较以往六年级考试成绩略有下降。其中：
1、第四大题听句子填单词退步较大，正确率为82.8%，有的学校出现了大面积丢分的现象。本次检测此题题目内容均来自于为六、七、八册，学生一方面对前面所学知识有所遗忘，另一方面由于这些句子没有完全来源课本，进行了综合运用，学生则出现了听力障碍，感觉不熟悉，错误较多；
2、一些运用性的题目如答语选问句和选择填空，学生正确率相对较低，说明学生对问句的形式及回答、动词时态等没有能够很熟练的掌握，因此在做题时容易出现错误。
3、作文“审题”能力不够，本次作文题目要求写“自己的小学生活”。这道题的正确率比之前几次考试要低。第十一大题正确率最高的学校为98.8%，最低学校为58.4%，说明在这个“英语写话”练习已经出现两极分化现象；
建议与后一阶段努力方向：
针对测查中发现的问题，下面一阶段的复习中我们应当注意：
1、要进一步对语法知识进行梳理，尤其是四种主要时态和动词不同形式的用法，梳理后要进行相关的专项训练。加强学生对课文的理解和掌握，抓好课内阅读和听力训练。帮助学生树立正确的观念，即小学阶段学好英语会为今后的学习打下坚实的基础，基础知识、基本技能的掌握影响着今后外语学习的发展；
2、教师们需继续加强对学困生的指导和关注，落脚点在基础知识的掌握和基本技能的形成上，因此七、八册需听、说、认读、写的词语和句子要反复给学生练习，加强记忆，在此基础上再适当拓展；
3、本次测查有6所学校优秀率在70%以下，3所学校达标率90%以下，这些学校存在的共同点是学生在书写、阅读和写作方面正确率低，希望这些学校能够在今后的教学中找准薄弱点，加强训练，面向全体，关注差异，切记加强基本功训练，不要强行拔高；
4、望各校做好后期六年级口语检测工作，口语题随本次网上研讨活动下发，请注意接收，并严格规范考试程序。