2005年9月28日下午，山东省教研员徐云鸿、烟台市教科室主任、区教研员和教师等一行人在青岛市教研员刘仍轩、市南区教育中心领导和教研员的陪同下来到青岛市实验小学对“青岛版”小学数学教材的使用情况进行了调研。
这次调研，省教研员徐老师本着中肯、求实的态度，在认真听了我校王茜老师的课《混合运算练习（一）》后与校领导和全体数学教师进行了气氛热烈的座谈。座谈中任教“青岛版”教材的教师畅谈了“青岛版”数学教材的特点：由“情境串”引出“问题串”，把解决实际问题与数学基础知识和基本技能的学习融为一个过程，突出学生问题意识的培养，倡导探索、合作、交流的新型学习方式。并对王茜老师的课给予了高度评价，认为王茜老师针对“青岛版”数学教材的特点，在练习课上大胆创设贴近学生生活的情境，信息量大，让学生在富有情趣的课堂上巩固所学知识，改变了以往练习课枯燥无味的状况，是一节非常优秀的课。同时很多教师也提出了在使用教材过程中的一些困惑，如：感觉教材的课外资源较少，练习的题目不够多，教师平日把握教学的难度较大，备课需要付出的精力和时间也较多……听到这些困惑，徐老师与老师们做了积极的反馈和交流，也介绍了其他“青岛版”教材实验区一些好的经验与做法，对大家提出的教材合理化修改建议认真作了记录。虽然座谈会一直持续到傍晚6点，但是每个参加座谈的老师感觉这次交流是真诚而有时效的，不但解决了自己平日教学中的困惑，对新课改的认识也更加深刻。大家对今后更好的使用“青岛版”教材教学也充满了信心，决心努力将教材的实验工作开展下去。