市南区第二实验小学前期从挖掘教材、课堂评价、以学定教等方面对课堂有效性问题进行了研究，在此基础上进一步推进，向“高效”课堂要质量。本次研讨会突出教师共同“钻研教材—集体研课—课例展示—现场研讨”教学研究全过程的主体参与、体验，构建教师教学研究“结伴同行”的行为方式：结伴学习——结伴研究——结伴成长。教育中心教研员张云萍、修文艳老师也应邀参加，专家围绕建设“高效”课堂话题，结合课例给老师做了精彩的指导，解决了实际问题，生成了新的研究主题，为教师的发展明确了方向，受到老师们的热烈欢迎。
借这次活动，学校在共同参与、集体研究、结伴合作中不断增强了集体研究水平、合作能力,并且实现教师骨干梯队地打造培养,向建设高绩效课堂迈进了一步。最后感谢教育中心领导、老师对学校工作的支持！