市南区第二实验小学营造“亲情式”团队合作文化

现代管理的核心是“以人为本”，如何发挥每个教职员工的主体性、增强教师幸福指数，是市南区第二实验小学管理的重心。为了让大家真切地体会到“有老有小才像家”，形成互帮互助，协同发展的“亲情式”团队合作文化，自本学期开始，学校定期组织老师采用指定、自由组合的方式组建“亲情团队”，开展对话互动活动。

9月15日首次“亲情团队”谈心会，在宽松的氛围中开始了。这次活动安排了三组：即将退休的班主任李老师和五位风华正茂的青年班主任，倾心讲述着自己30多年工作的体悟，青年老师专注的眼神，让老教师感到欣慰；刚刚参加工作两周的新教师向搭班的两位班主任——工作近三十年的胡老师和市南区十佳班主任王老师，提出了自己的感到困惑问题：“如何有效地组织教学，进行班级管理？”“如何解决作业讲评和新授课之间在时间上出现的矛盾？”……三位老师在思维碰撞中，流露出真切，融汇了真情；张老师、陈老师则和体育学科青年教师，针对学生习惯养成一惯性的培养以及主人翁意识的提升，深入交换了意见并达成共识，在跨学科发挥骨干教师引领作用方面做了新的尝试。