市南区第二实验小学张璐校长做了首个吃“螃蟹”的校长走进了博客的世界，“水韵博客”受到大家广泛的关注，半岛都市报报道、我区创建全国“区域教育发展特色示范区”评估验收自评报告大会上发言交流，《市南教育》还特别作了专辑，“水韵博客”成为了焦点和热点，教师一直在关注水韵博客，“浏览水韵”已成为一种习惯，在水韵的引领关心下，心动不如行动教师博客圈越圈越大。在这其中我们也一直在思考教师做博客的意义和作用是什么？教师博客如何发展？为此，学校召开了教师博客交流互动活动，由点到面，做了一系列推进工作。
5月29日下午，学校再一次携手水韵，召开“对话水韵 透视教师博客文化”研讨活动，深入挖掘教师博客的现实意义，透视教师博客文化。
研讨中水韵博主从老师们对最佳博客的简评中读出了教师博客的文化特征，它是开放的、积极健康的、流光异彩的。老师们把自己在做博客中的所思、所想、所得、所悟进行了交流和畅谈。水韵博主用欣赏的眼光带领老师们赏析教师精彩博文，使大家明晰了教师博客带给我们的变化，一种开放的胸襟、对生活的热爱、对事业的执著、对人生的感悟，对教育的深深情怀在老师们心底升腾。老师们在研讨中还就做博客中的问题进行了探讨，在与校长的结伴中共同成长。
教师博客文化引领我们拓宽眼界，引发了我们“三位一体”的博客文化构想，形成校长博客牵头，青年骨干教师博客搭台，学生、家长博客参与，共同链接运作的局面。这种开放的教育，使网络服务于教育，“博客教研”“博客作业”“博客家访”，获取了更多教育教学管理资源，成为教学发展重要途径了一条教师专业化发展背景下的“教师博客”之路，开启了教师专业化发展的信息之门。