10月16日上午，镇江路小学和香港路小学的语文教师汇聚一堂继续开展“见证课改，反思成长——同课异构式”教学研究活动。区教育中心的孙松梅老师和五十九中语文教师也应邀来到学校进行了两校“牵手教研暨初小衔接”教学专题研讨活动。
研讨活动中镇江路小学和香港路小学的四位老师分别执教了同一节课《夜莺之歌》。四节课依据六年级语文的教学目标以及对教材的理解，不仅体现了集体研究的智慧，更呈现了教师们适合学情的个性设计。研课交流活动中，这四节不同风格的常态课受到了听课老师的肯定与好评。初中教师和小学教师就生字词的处理、文本的深入研读、阅读方法的渗透与指导、知识与兴趣的融合以及初小衔接的关注点等展开了热烈的探讨。孙松梅老师也具体分析了小学和初中的异同点，并提出了切实可行的教学策略。
在交流中，在碰撞中，老师们开阔了眼界，澄清了原有的模糊认识，参与活动的老师普遍认为，这样的牵手教研活动，融合了兄弟学校的智慧与力量，感性、实效，搭建了成长的桥梁，让老师们受益匪浅。