青岛金门路小学数学组自今年三月份起就开展了“以说促思，提升学生思维品质”的主题活动。
在活动中，全体教师积极响应市、区教研室提出的要重视学生思维发展的要求，积极领会市南区数学教学研究的精神，经过一段时间的数学思维训练，在全校上下数学课堂掀起了“说”的高潮：先根据每一节课的内容引导学生认识“说”的环节步骤，了解说的内容，说的形式，让学生会说；然后在教学中组织多种“说”的形式，如自由说、同桌互说、小组内轮流说、班级说（模仿老师到讲台上给大家讲解），使学生在多种多样的说学活动中，语言能力得到培养，思维得到发展；最后形成说运算顺序、说思路、说数量关系、说规律的这一数学课堂特色。
通过活动，让学生在“说”中获得数学交流的机会，在“说”的过程中学习数学，应用数学，发展思维，培养学习的主动性，树立学习的自尊心和自信心，提高学习能力。总之，“说”促使师生课堂关系更为融洽。