为了更好地落实课改精神、准确把握课改方向，促进教师课堂教学水平的全面提高，八大峡小学举办了“悬挂式教学设计”校本培训活动。
整个活动由教研组长主持，通过“自我暴露——说课”、“集体会谈——会课”、“连环跟进——重构”、“反馈会议——评课”四个环节的校本培训，教师用文本或叙述的方式将自己的教学设计“悬挂”在其他教师面前，大家对它进行“会诊”，提出具体的改进意见，有效地提高了教学水平。
