12月19日，青岛基隆路小学成功举行了“深化校本研究 构建和谐课堂”教学研讨会。上午，学校携手青岛五中开展了数学学科“同课异构”研讨活动。区教体局杨鸿清副局长、教育中心吕谊主任、于青老师、王冬梅老师及五中的吕主任带领数学教研组参加了研讨活动。
研讨活动首先由基隆路小学的“名师型”教师王玮老师和五中初一的李延亮老师以“同课异构”的形式，向大家展示了两节精彩的数学课。他们执教的内容是苏教版六年级上册《可能性》一课，两位老师不同的教学设计、独特的教学风格与有效的课堂活动展示了他们各自的教学魅力。“同课异构”诠释不同的教学理念，闪现不同的教学智慧光芒。紧接着的现场互动研讨环节中，上课的两位老师对自己的教学进行了反思，参与活动的老师围绕两节课进行了互动评课。老师们畅所欲言，将自己在听课中的一些想法和感悟与专家、参会的教师进行了交流。
本次活动是基隆路小学和青岛五中两校打破小学、初中的界限，通过“同课异构”的方式开展初小衔接的教学研究活动。选取同一课例，为老师们搭建一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。小学和初中老师有不同的生活经历、知识背景、情感体验，通过互相交流，更多地了解了彼此间学生学习的情况，为市南区“幼小初”一体化的区域发展目标作了积极的探索。
最后，我区数学教研员于青老师进行了点评，认为本次教学研讨从“同课”中切磋教学设计，在“异构”中碰撞教学机智，是初小衔接的一种有益尝试。初、小教师深入课堂，促进彼此从更高层次上去改进教育教学，有助于教师专业成长的扎实推进，为学生的终身发展夯实基础。