为了全面推进素质教育进程，贯彻落实市南区教体局2008年工作目标中提出的“安安静静抓教学,扎扎实实抓质量”的工作理念，结合学校“如何提高青年教师的教学技能和整体素质”这一研究主题， 4月15日——4月17日，青岛宁夏路小学开展了为期三天的“我秀我成长”青年教师课堂教学展示活动。
本此研讨活动摒弃了以往只参与最后听课、评课的“重结果，轻过程”的旧有模式，而是进行“三步走”，并且本学科所有教师自始至终参与进来，即不但重视结果，更重视过程。第一步，首先由上课老师和本级部教研组的老师共同研究教材、写出教案，然后进行试讲，全体老师参与听课，本学科教师选取某个点有针对性地进行评课，如导入、评价、教学环节……，其它学科教师站在本学科角度进行评课，最后上课教师进行“二次备课”；第二步，“二次备课” 后，再次试讲、评课，上课教师进行“三次备课”；第三步，“三次备课”后，再次试讲，然后进行评课，上课教师结合三次修改教案、三次上课谈谈自己的收获。
教学设计的再推敲，提高了老师们理解教材、把握教材的能力；同一内容的三次反复课堂教学，在提高老师们课堂应变能力的同时，也提高了老师们对课堂教学效率的认识；参与教师有针对性地选取某个点进行三次评课，不但提高了教师本人对某一方面的认识，而且使大家在交流中得到分享，得到共同提高。