面对素质教育的深入人心和新课程目标全面启动，指导教师授课的“圣经”从“教学大纲”走向“课程标准”。以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的的宗旨，向教师提出了基础教育改革背景下素质教育的实质性内容和具体要求，要想在实践中落实新课标的要求和实现真正的角色转换，就首先要熟知和把握课程标准。
为进一步掌握课程标准，适应新课程目标的要求，青岛宁夏路小学早布置、抓落实。在今年暑假放假前就要求所有教师在假期内对新课标再次进行深入研究，开学后利用读书沙龙的形式对学习情况进行了系统研讨。在教师节后第一天，宁夏路小学的教师们就进行了一场特殊的“考试”——学校组织全体任课老师对假期的学习和研究情况进行了理论考核，进一步促进了教师对课程标准的理解。