11月21日，镇江路小学以“重温学段课标，研读学科教材，扎实课堂教学”为主题开展了音乐教学“同课异构”研究活动。学校两位音乐老师共同执教了一年级上册音乐第八单元中的《布娃娃弹琴》一课，同时邀请了刚刚在山东省音乐优质课评比中荣获一等奖的市北区北仲一小的音乐教师参与了此次活动并展示了音乐优质课。
在研究活动中，学校的音乐教师们在重温学段课标的基础上，分别钻研教材，挖掘教材内涵，准确把握教学目标，将新课标理念扎实有效地运用到常规的教学中。通过教师生动活泼的教学设计、巧妙引导，使学生在自主探究、合作学习中掌握了音乐知识，表现了音乐的感受。两节课后，获省音乐优质课一等奖的王老师还给大家呈现了一堂精彩的音乐示范课。结合三节音乐课例，教师们围绕教材的挖掘、重难点的解决以及动作、器乐辅助教学、评价语言等几个方面进行了研讨，并达成了共识，如要从学生学的角度设计教学环节，这样学生才能真正成为学习的主人；难点的解决中要从解决的方法入手，为学生设计有效的辅助方法，将难点简单化；器乐辅助教学要真正发挥辅助的作用，不要重点偏离，让辅助成为负担。
本次研究活动的开展为下一步音乐教师们深入课堂教学研究打下了良好的基础，同时也为今后的教学研究指明了方向。
