让读书成为教师生活的一种习惯。教师要真正体会专业发展的幸福，除了教学技能外，更为重要的是拥有宽阔的人文视野，睿智的头脑，这样才会对教育的理解更为深刻，才能主动从事研究。
天山小学继上学期“经典诵读伴我成长”读书活动之后，本学期推进了“好书成就快乐人生”系列读书活动，建立图书沙龙、完善学习制度。学校分六个学习组按“校长荐书”和“自主选看”集中、分组研读。为丰富读书的资源，学校购进了《教师如何做研究》、《细节决定成败》、《于丹〈论语〉心得》《于丹〈庄子〉心得》、《论语》、《老子、庄子》等书籍，引导教师结合教育教学写好读书心得，鼓励其在校本研修学习组中分享快乐与收获。
日前，学校分两次进行了全体教师的共同分享，近三分之一的老师走上台前结合实际谈体会：有的是对班级管理艺术的认识，有的是对专业领域的深刻探讨，有的是对人生的感悟与展望……
我们深切地感受到，在每天忙碌的空暇静心读几篇文章，会使大家的心灵更加丰润，心胸更加豁达，正可谓是“读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒，分享使人快乐”。