骨干教师培训，是教师继续教育的重要工作之一。本学年市南区骨干教师培训的重点是提高我区骨干教师的学科素养和专业技能，促进骨干教师向教育专家、名师型教师的转化，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用，促进我区教师队伍整体素质的提高。
一、培训目标
通过培训，使骨干教师在思想政治、职业道德修养、现代教育理论、专业知识水平、教育教学能力以及教育科研能力等方面都有较大幅度的提高，发挥他们在实施素质教育和新课程改革中的骨干和示范作用，使其中的优秀者尽快成长为教育教学的专家、名师。
二、培训要求
1、为促进骨干型教师的成长，使骨干教师逐渐成为我区的教育教学专家，市南区每年集中组织培训，由各职能部门共同承担培训任务。各校可根据学校实际，分批安排骨干教师参加培训。
2、骨干教师以集中培训为主，每学年将安排不少于48学时的培训研修。为促进骨干教师从“经验型”转向“研究型”；从“模仿型”转向“创新型”；从“个案指导”转向“面上辐射”，更好地发挥辐射带头作用，骨干教师一学年中应精读书目不少于2本，在线交流不少于8次。
3、骨干教师培训坚持集中培训和跟踪指导相结合，理论学习与教学实践相结合，业务指导与品格熏陶相结合，阶段培养与长期跟踪相结合。市南区教育中心培训教师将对参加培训的骨干教师跟踪听课，一学年不少于2次。参加培训的骨干教师每学年至少主持一次校级的学科研修活动，教学设计或活动方案于课后一并填入《骨干教师手册》。
4、骨干教师培训坚持教育教学与课题研究相结合，每位骨干教师应积极参与学校的科研课题，结合教学实践确定自己小而实的研究专题，切实解决教育教学中的实际问题。学年末，应将自己的课题研究成果填入《骨干教师手册》。
5、加强骨干教师的相互学习，成立骨干教师学习小组，确定各小组的组长，开展多种形式的学习交流。学校应创造条件支持骨干教师的相互交流与听课。
6、骨干教师培训时间为一年，骨干教师应认真填写市南区教育中心下发的《骨干教师手册》，培训结束上交教育中心师训部，作为教师培训评价的依据之一。
7、对于按时出勤、认真完成作业的骨干型教师，培训期满由市南区教育中心颁发骨干教师结业证书。在继续教育证书上登记48学时，24学分。对于参加集中培训，缺勤超过三分之一的学员（包括公假）以及作业不按时上交的学员，不予颁发本年度的骨干教师结业证书。
市南区教育中心
2007年9月