欢迎光临市南教育研究网,本站访问人次: 31394087
在线人数: 3170

学校管理心理学案例二

发表时间:2006-10-25阅读次数:5220

    冯阳生是个让领导头疼的人物,对他真是宠不得又横不得。老师的教学业务水平高、工作能力极强,地区、省里都有名气。学校交给他的工作都能按质按量完成,学生信任、家长放心。但他那股直冲冲的傲气让领导不舒服。学校该实习了,王校长按惯例担任领导小组组长、副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是请到了老师。老师爽快地答应了,并讲到了自己对实习的设计,听得王校长一个劲地点头。最后冯老师提出条件:要我干,我一定干好,但要给我一定的权力。

  如果你是校长会如何做,并分析其原因?

参考答案:

  1老师的要求是正当的,校长应给予一定的权力,可以考虑让他担任实习小组的副组长等职务。

  2.这里涉及领导用人原则的问题。领导用人要用人不疑,并用其所长,重在使用。注意责、权、利的结合。

  3.案例中的老师是学生信任、家长放心的老师,对这样业务成熟的教师,领导要适当授予一定的权力,这样既利于工作的完成,更利于教师的成长。