为了进一步提高课堂教学的效率，引导教师有针对性地反思新课程改革六年来的课堂教学的变化，北京路小学充分利用全国远程教育研修网络资源，在周五的校本培训中观看了余文森教授关于《课堂教学有效性》专题讲座视频。结合余教授的讲座，教师联系自己的课堂教学实际，选取了有效、无效或低效的教学案例进行了原因剖析，从细节入手，对于无效或低效的教学行为找出了相应的解决策略。
专家的讲座从理论上帮助教师对“课堂教学的有效性”进行了系统地认识，围绕理论开展的“案例研究”更将“有效性”的关注点落实细致，每位教师从中学会了处理教学细节的技巧。这种“理论提升＋案例反思”的研修方式使老师们理论内化，反思深刻，受益匪浅。接下来学校校本研修将继续聚焦“课堂教学”，让研修根植于课堂，开展课堂教学的生成性、三维目标、教与学关系等研究，组织教师反思课堂，建设课堂，积极打造有效的课堂教学，从而有效促进教师的专业化的发展。