近日，青岛金门路小学出台一系列措施加强对青年教师教育教学的指导，以促进青年教师更快更好地发展、成长。
校领导在学校校本培训会议上指出，青年教师是学校发展的生力军，要苦练教学基本功，积极转变教育教学观念，努力提高语言表达能力、课堂设计能力、课堂调控能力、情绪调控能力等，要求青年教师要以积极的心态对待工作，养成反思、积累的习惯，要珍惜今天的大好机遇和环境，把握每一次提高和发展自己的机会，早日成长为一名优秀的教师。
假期中，学校即要求每一位青年教师利用假期较充裕的时间认真反思，仔细分析学情，并撰写出学情分析报告、教育教学工作总结和新学期计划。开学初，校领导根据青年教师们各自的反思和教育教学的实际表现，与每一位青年教师进行了谈话，在交流中帮助他们找出教育教学中存在的问题及症结所在，并对今后的工作做出有针对性的指导和建议。同时，在平日教学中，学校进一步加强对青年教师推门课、常态课的听课与指导，跟踪观察青年教师的教育教学状态和学习状态，对每一位青年各方面的改进情况及时做出反馈和总结，随时进行沟通和指导，从而更快速、有效地促进青年教师的成长和进步。另外，学校还非常重视青年教师的自我学习，常常推荐和印发一些有助于改进教育教学的资料供青年学习，鼓励青年教师认真记录、撰写读书笔记。与此同时，还在青年团员中开展读书沙龙活动，让大家同读一本书，共谈一本书，在彼此的交流与碰撞中获得更深刻而有益的认识与提高。
学校一直相信并遵循“青年强则学校强”理念，坚持致力于对青年教师的发展培养工作，各项工作举措都对青年教师技能的提高起到了很强的指导作用。