作业是检验学生知识与技能掌握程度的一种媒介。在课程改革、提质减负精神的指导下，开学以来，新世纪学校在各学科教学中深入开展了作业分层设计及相关培训活动。
教师们以作业为切入点，研究学生，研究教学内容，因材施教，力争做到作业量与作业难度的科学分层。必做、选作，A、B、C类作业，实践性、开放拓展等作业类型，不仅丰富了学生课外学习内容，更重要的是为学生创设了自主学习、自主钻研的舞台，使他们能更积极地面对作业，更多地体验到成功，使不同层次的学生都能在原有基础上获得充分的发展。
作业分层设计，也为教师确立起了面向全体、分层递进的先进教学观，使学校的因材施教、提质减负工作有了新的突破。