孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。如何让幼儿愉快的进入小学，自信而独立地面对小学生活是青岛市商业幼儿园教学研究实践工作中的一项重要内容。本学期初，幼儿园认真全面分析了本园大班幼儿的学习习惯、生活习惯、自我控制能力等方面的现状，从解决问题入手，制定了较为具体、便于操作的幼小衔接月份工作计划，并根据计划有效地进行实施，开展了家园互动、师生互动、生生互动的系列活动。
3月30日上午，青岛市商业幼儿园教师走进福林小学，参与了“走进福林 幼小衔接 构建和谐教育”幼小衔接活动，观摩了二年级二班老师精心组织的《母亲的恩情》语文活动和《万以内数的加减法》数学复习活动。两位老师的教学内容实实在在地贴近学生的生活，使课堂教学成为师生互动的乐园。语文课堂中老师创设相应的教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，由“心动”而“行动”；数学课堂中教师语言激趣、能力训练、归纳总结，各环节清晰明了、严谨有序。
青岛市商业幼儿园教师观摩过程中认真记录思考、归园后及时对两位教师的授课内容和特色进行了反思与感悟。重点从语言运用策略体现的师生关系和具有学科气质的提升思维、机智点拨的教学方法进行了总结与交流，为幼儿园教师们进一步提高幼小衔接教学研究的有效性提供了认识与操作上的指引。