环境是幼儿园里的一个重要教育资源，《纲要》指出“应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。环境观摩活动是青岛幼儿师范附属幼儿园的一项常规性工作，每个学期幼儿园都会根据不同的要求组织不同的观摩形式，让教师在观摩中提升创设环境和区角的能力。
结合《市南区教师专业素养提升计划》中关于制作技能方面的要求，与以往相比，幼儿园本学期的“班级环境创设评比活动”在组织形式上做了调整：围绕本学期即将组织的主题活动，各级部从园本课程中选取一定数量的主题活动，采用抽签的形式确定各班参加环境创设评比的主题。围绕“主题墙饰设计”和“主题下区角玩具的设计”两部分内容做准备。近日，利用教研活动时间，老师们将设计准备好的主题墙饰板和区角玩具统一摆放在一幼、二幼的两个游戏室内，各班教师围绕主题活动目标介绍主墙饰和区角玩具的设计意图及玩法，全园教师参与观摩、学习。在活动过程中，老师们感悟良多。一是参与观摩评比的主题各不相同，为老师们提供了更宽泛的展示、学习、借鉴、交流的空间；二是各班教师在设计的过程中深入挖掘主题内涵，所呈现的主题墙内容设计巧妙、活动区玩具具有创新性、多层次性、多功能性等特点，使参与观摩的教师深受启发；三是许多区角玩具是用废旧材料制作而成的，体现了教师废物利用的意识。
幼儿园每学期都组织“班级环境创设观摩评比” 活动，这次活动的形式与以往不同。从老师们的感悟中可以看出，形式上的变化使教师得到了更多的启示，既起到了相互观摩学习的作用，又是一次教师素养基本功比武前的“练兵”，达到了一举两得的活动效果。