民主的课堂，发展的课堂——青岛朝城璐小学“十一五”课题研究观摩交流活动纪实

上学期，青岛朝城路小学承办了青岛市“十一五”规划课题《以经典阅读为支持的教师职后教育模式的研究》。为了扎实有效地开展课题研究，朝城路小学经过多次研讨论证对课题进行了分解细化，展开了卓有成效的过程性研究。学校处处以课题研究为抓手，积极组织教师阅读学习《每周一读》读本的经典篇章，本学期始开展了“走近陶行知，走进陶行知的教育思想”系列读书活动，老师们在品读中汲取智慧，丰厚学养，滋养品性。全体干部教师通过研究与实践，力求把阅读中的精髓外化为行为，渗透在教育教学的点滴之中。

12月21日下午，以笑莉工作室为核心的全体语文组在教师发展校青大师院的孙玉洁主任引领下，围绕子课题“教师专业阅读对提高课堂教学质量的促进功能”进行了“如何在阅读课的教学中实现真正的民主”专题的深入研讨。研讨活动由名师李笑莉老师主持，结合新教师宋朝博老师执教的五年级《成吉思汗和鹰》课例，与会教师就民主课堂的真正实现展开广泛而激烈的研讨，整个研讨过程既突显了老师们在阅读中的收获，又体现了陶行知教育思想在课堂教学中的有效运用。研讨中，孙主任运用儿童的道德认知、儿童的价值引导与自主建构统一等教育学、教育心理学知识，引领教师如何更加科学地将理论知识与教育教学实践紧密结合，对本次研讨活动给予了理论提升，引发了教师们对研讨主题的深刻思考。

参加本次课题观摩交流活动的还有区教育中心杨传勇主任，科研部的李莹、康蕾、彭慧老师以及兄弟学校的领导老师等。康蕾老师和项目组学校的领导老师也对本次活动给予了高度评价与实用性指导。最后，李莹老师做了总结发言，她认为本次活动凸显出三大亮点：一是课题研讨活动和教师发展校工作有机结合，在合作中求发展，在互动中达到双赢，很有价值。二是以笑莉工作室为核心，扎扎实实搞研究，高效务实。三是学校领导、干部和教师都积极投入，研讨过程气氛热烈，精彩不断。整个研讨过程体现了朝城路小学清晰的课题研究思路、规范的课题研究方法以及朴素的课题研究风气，值得项目组学校学习借鉴。