2007年11月21日，青岛第五十九中学举行了第6期读书沙龙暨课题研讨活动。市南教育中心杨传勇副主任、李莹、康蕾、彭惠老师，以及我区初中学校20余位领导、老师应邀观摩了此次活动。
青岛59中作为山东省“十一五”重点规划课题“人文教育经典阅读与中小学教师专业成长研究”的参与学校，多年来重视对教师读书习惯的培养，通过读书提升教师的人文素养及教育教学水平。一直以来，五十九中发挥四个载体——校长荐书（习惯载体）、每周一读（成长载体）、读书沙龙（活动载体）、阅读笔记（反思载体）的作用营造浓厚的读书氛围。
此次活动是该学校读书课题研究的阶段性展示，五十九中王建成主任向大家介绍了读书课题研究的进展情况，以及取得的阶段性成果。该校心理名师工作室主持人松梅主任以“读书与心理结构相结合”为特色，带领工作室成员对《每周一读》上的《做一名高明的教师》做了心理解读，参加沙龙的教师也结合教育教学实际谈了自己对这篇文章的认识，在活动的最后，语文、音乐两位教师从赏析的角度为大家解读了《人家词话》和《乐论》两篇文章。整个活动气氛热烈，显示了该校教师较高的阅读和理论水平，受到了观摩人员的好评。
初中项目组兄弟学校26中张艳主任、48中韩强主任也对本次课题研讨活动提出了肯定和建议。最后，教育中心的李莹老师对本次活动作了点评，肯定了五十九中把“读书与提高教师素养的结合”当作课题进行研究，并以四项载体作为得力的抓手，读得“实”，读书中反映了“研究”和“思考”的方向；同时也提出了下一步工作的改进建议。整个活动在和谐、热烈的气氛中圆满结束。