5月6日上午，在教育研究指导中心师训部组织安排下，初中“名师型”教师课堂教学开放活动在青岛五十九中学顺利进行。刘桂秀老师成功地向全区音乐教师展示了一节唱歌课教学《西南情韵》。教育研究指导中心杨传勇副主任，师训部王冬梅主任、余颖老师，全区音乐老师以及五十九中的领导和部分老师参与听课、评课。
《西南情韵》一课，从整体教学思路到教学细微之处的处理，很好地反映了教师对教学内容挖掘的深度和广度以及教师本身较高的基本素养。本课以情境创设为主线，教师运用情境化的教学语言，流畅紧凑的教学环节，使教与学在情境之中融为一体。其次，刘老师的“体态语言”在本节唱歌课中起到了非常重要的作用，她通过眼神、身体、手势等这些有效的“体态语言”，把学生的视听有机地结合起来，用视听两个方面的刺激作用于学生的感官，增大学生接受音乐的信息量，很好地帮助学生聆听音乐中的声音，有效地突出重点，解决难点。另外，音乐学科是实践性较强的学科，在音乐学科中应培养学生的自信心，同时在音乐活动中培养学生感知音乐、表现音乐的能力。为此，结合身体动作来感受音乐应该是学生最自然的事情。在这节课中，学生不仅是欣赏者还是表演者、参与者、合作者，学生们用简单的舞蹈动作、声音等方式表现出音乐中细微的要素，感受到西南少数民族别样的民族风情，为学生增强音乐表现的自信心、发展学生的想象力、发展个性提供了更大的可能和空间。
在评课过程中，教育研究指导中心杨传勇副主任对刘老师的课给予了很高的评价。杨主任指出，刘老师对教材挖掘有深度，课堂内容丰富，教学设计合理，从课堂教学中能够感受到刘老师过硬的教师基本功以及对音乐教育事业严谨认真的态度和真挚饱满的热情。其他参加评课的老师也一致认为听课之后收获颇丰，刘桂秀老师起到了很好的名师示范和引领作用。