随着教育的改革，教育环境的改进、教育目标的完善，人们对优质教育的需求与呼唤，尤其是对基础教育阶段的广大教师提出了提升专业素养的更高要求。青岛莱芜一路小学以“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻《市南区教学研究工作计划》及《市南区教师专业素养提高计划》，通过学习培训聚焦课堂，以听、评课为抓手，着眼于教师优秀团队的打造，研中增效，创高效课堂，最终促进学校师生内涵式发展，进而推动学校向更高的办学目标前进。
培训过程中，教导处从听评课的作用，听课时要做什么、记录什么，评课时要分析什么等几个方面，关注细节与落实，通过精心的指导，让老师们端正听课者的定位，关注学生主体地位的落实，坚持评教与评学相结合，在日常工作中加深对教育专业的理解和对学生学习的研究。同时，通过听评课这种有效的合作研究方式，促进教师们的素养发展。
通过培训，老师们普遍理解了听评课是提高课堂教学质量的一种最直接、最具体、最经常也是最有效的原方法和手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。