为促进教师在反思中不断提升专业素养，文登路小学本学年推行体验参与式教师培训，将教育教学理论寓于教师的亲身体验和哲理故事中。例如：“我说你画”活动，让老师体验一下学生的感受，为什么老师在上面说，学生画的结果却各不相同呢？从而体会师生沟通的几个基本要义和相应策略。“鱼就是鱼”的绘本故事，让老师进一步感悟儿童的学习是建立在他们已有知识经验的基础上，教师的任务就是要找准儿童学习的最近发展区，让孩子跳一跳能够摘到果实。
以活动体验和哲理故事为媒介开展的教师培训让老师在紧张的工作中多了一片放松与体悟的空间。