教师当堂批改
听课老师进行探讨
为了更好地推进小班化教学，探索小班化教学的新路子，青岛五中八年级数学集备组的两位青年教师在全校率先开始了小班化教学的研讨。
周二由张岩老师率先开设了研究课《实数》（第三课时），周四李雁老师又开设了一节组内研究课《实数》复习课，学校数学教研组全体老师及部分领导老师进行了听课。课后，数学组全体教师及学校领导对两位老师的课进行了详细评析。大家认为，张岩老师教态自然，语言富有有亲和力，设计的探讨环节让学生通过小组合作完成学习任务，实效性强，受到大家好评。而李雁老师的章节复习课，使用导学提纲，课堂容量大，习题选择具有代表性，整体思路很明晰。在肯定的同时，对两位老师的课堂也进行了及时的总结反思：复习课不能停留在对所有题目统一讲解，要注意知识的梳理和脉络的整理，同是要提炼、总结出规律性的东西。对于导学提纲的使用，要有所补充和取舍，同时应针对各层次学生，提出不同要求，不能一刀切。应多用数学语言，及时对知识进行小结。
最后，李红校长强调，小班化教学要注重课堂效率，不要拘于形式。要充分发挥“生教生”等合作和互助的作用。要提高学生的参与度，充分调动学生的积极性，有些环节可以放手给学生去实现。教师要关注到每个学生，特别要注意对学生的评价要及时、恰当。