为全面提升教师专业素养，青岛莘县路小学组织全体教师开展了教材研修活动。10月19日下午，利用学校集体教研日的时间，各个学科教师分学科在一起研究分析了教材的知识点和教学目标与要求。
活动中，每个年级的任教教师介绍了本册教材中的各个知识点和目标要求，对于同一个知识点在不同年级出现的情况以及不同的目标要求老师们也做了交流。通过交流，使教师在了解本册教材知识点的基础上，促进了对其他年级教材和教学目标的了解。本学期，学校还将在教研活动中开展加强教材研究的其他活动，让教师逐步做到“五个了解”，即了解教材的知识点、了解教材的整体布局、了解教材的编写意图、了解教材的学段联系、了解课程标准。督促教师通过学习与研究，对教材研究达到“四个层次”，即掌握每册教材中的一个个的知识点；把不同类型的知识点的知识横向联系起来，形成一条线；把不同年级一个学段的知识联系起来，形成一个面；把整个学段的知识纵向、横向联系起来，形成一个知识立方体。学校希望通过研究教材的活动，更好地落实教学目标，从而不断提高教学质量。