为继续深入贯彻、执行《市南区教师素养提升计划》，市南区第二实验小学把目光聚焦于教师成长与发展上，从9月下旬开始，分三个阶段，全面启动了“追寻名师足迹，促专业素养提升”系列活动。
第一阶段：9月下旬—10月上旬，学校开展了“追寻名师的足迹”活动。活动中，老师们每人追寻了自己崇拜的名师的成长足迹，结合自身情况，制订了个人《专业素养提升三年规划》；学校利用校本培训时间，组织全体教师交流了自己追寻的名师的简介、主要思想、成长之路、精彩语录，并各自谈出了“与名师同行”的收获等，从中感受名师执著的教育追求，领悟名师博大的教育思想。
第二阶段：在“追寻名师的足迹”活动的基础上，10月份学校还开展了“学名师，我的高效课堂”展示活动。老师们精心准备，从不同侧面、不同角度展示了各个学科在常态课堂中充分发挥“主体能动教学法”的研究成果，不断反思自己的常态教学。学校成立了评估小组，依据《和谐课堂评价指标》，公正公平地对每位教师的常态课堂给予评价。
第三阶段：学校将以“推门课”的形式，在11月份全面开展“学名师，我的常态课堂”活动。
此项系列活动的开展，旨在通过名师的引领，不断提升学校教师的专业技能与素养，同时也为提高教学质量打下了扎实的基础，真正实现教师专业化提速发展。