10月30日，市南区初小衔接“散文教学策略研究”活动在太平路小学多媒体教室举行。活动中，青岛七中袁墨卿语文名师工作室的王媛媛老师和太平路小学安婷老师开设了公开课。两位老师从初中小学的不同要求出发进行了课堂教学设计，市南区六、七年级语文教师共同进行了教育教学研究。
王媛媛老师执教了《散步》一课，以七年级学生学情为基础，大胆放手，课堂上引导学生自己进行文章的品析，使学生真正成为课堂学习的主体。这堂课师生合作默契，均展示出了很高的素质和能力。无论是开篇的学生及老师全家福照片的导入，还是最欣赏人物的研讨，王老师通过情境的创设，让学生快速进入角色。整堂课，学生收获了赏析语言的角度和方法，听、说、读、写各个方面的能力均得到训练，取得了良好的效果。太平路小学安婷老师的《荷塘旧事》从六年级学生学情出发，逐步引导学生体会散文的语言美，人物美。课堂上老师创设了优美的情境，让学生动情、入情，在老师的带领下，进行了散文语言的品析，让学生从读中悟，在悟中读，课堂上始终飘荡着琅琅的读书声。
课后，各位老师积极发言，就两堂课所展现的初中小学散文教学差异及初小衔接问题展开了热烈的讨论，青岛七中房璐璐老师就初小衔接方面自己的感悟做了发言，最后我区小学教研员做了总结，肯定了初中、小学在衔接方面做的有益尝试并希望两方面共同努力更好地完成此项工作。