从考试心理辅导切入探讨心理课堂教学有效性
2009年11月25日下午，市南区中小学心理健康骨干教师约20余人，在青大附中音乐教室举办区心理健康教育研讨活动，活动主题是：初中心理课堂教学有效性策略研究之“考试心理辅导”。
研究课的题目是《如何让考试变得轻松——考试心理辅导》，本节课针对学生刚刚结束期中考试后的状况，通过小组讨论得方式使学生轻轻松松、快快乐乐地理解学校考试的意义，在内心积极接纳考试这件事情，采取让学生进行现场演小品的方式，请几位学生扮演考试焦虑者，以语言、表情和行为表演出严重的考前焦虑，如紧张不安、自卑、过分看重考试及分数、健忘分心等，剖析学生在考试中遇到的心理焦虑问题，使学生知道这是阻碍考好试的一个不小的问题。教会学生降低考试焦虑的一些方法以及如何科学地应对考试。
授课结束后，在市南区教育指导中心心理健康教研员松梅老师的主持下，老师们紧接着进行了认真的评课，老师们认为考试焦虑与学生各种内外因素有关，教师引导学生认真分析自己考试焦虑的原因，找到原因，再对“症”下“药”。教师除了指导学生正确对待和有效应付考试外，还指导学生掌握科学的学习方法，改进不良的学习习惯，在根本上消除学生的考试焦虑，从而实现了心理健康教育课堂教学的有效性。