欢迎光临市南教育研究网,本站访问人次: 30870451
在线人数: 6173

学会交流,学会说理

发表时间:2009-12-07阅读次数:5384

学会交流,学会说理

1124下午第四节,青岛第五十一中学的“感悟心灵,体味成长”活动课又与孩子们见面了。针对现在青春期孩子以自我为中心的特点,我专门设计了这个锻炼协商合作能力的活动——集体生活中如何说服同伴。

活动假设孩子们要到孤岛上探险,需要每人自备一种工具。通过协商工具的种类,提高学生协商、说理能力,学习与人交流的技巧。尽管孩子们都同时协商讨论了10分钟,但只有一个小组顺利“探险归来”。最后,孩子们在分享环节中相互反思,相互吸取经验教训,共同领悟感受到交流协商的真谛:不是咄咄逼人,不是“死缠烂打”,而是有理有据,更要有情!

活动结束了,愿孩子们都学会在集体中表达自己,为集体出谋划策,与同伴共同进步!                     (胡英)