班级心理辅导活动——搭建高塔
市南区第二实验小学
12月9日，青岛市实验二小六年级二班在宽敞的教室里开展了一次班级心理辅导活动，活动课的目的是想通过团体游戏增进班级的凝聚力。
活动要求学生在给出的有限资源内，尽可能发挥资源的可利用性，搭建一个尽可能高的建筑物。
在“搭建高塔”的过程中，因为活动的规则是不能够讲话，大家只能够用眼神和手势表达自己的意思。所以一开始拿起报纸，大家不知道怎么个卷法，你弄你的，我搞我的。在一点点的实践和琢磨中，才最终统一意见。然后进行明确的分工，团报纸的团报纸，撕胶带的撕胶带，固定塔基的固定塔基……在分工中又进行着密切的合作，最后建造成了一个个还算稳固的“高塔”，当然也有不成功的小组。在整个合作过程中，虽然有一开始的意见分歧，也不免因为时间关系而手忙脚乱，但是整个氛围很和谐，很愉快，最后也为他们自己的成果而欢呼庆贺。
心理活动最可贵的是学生能够坦诚交流，因为只有这个样子，大家才能够真正的了解你当时在想什么，也才能够更好的沟通。在交流发言中，班级学生畅所欲言，这中间也有思想上的碰撞，也有心灵上的感动，也有当时内心着急甚至愤怒的发泄。通过这个班级活动，学生们感受到语言沟通的重要性，也从中感受到在小组中，虽然自己在那里默默地做，但是同学们都看在眼里，记在心上了。大家都感受到自己是集体中的一员，有些时候为了集体要舍弃自己的一些想法，在集体中，只有大家齐心协力才能够有所作为。经过观察各组在搭建过程中的表现，观察者也指出在活动中暴露出的问题。使学生明白好的团队协作所需要的几点要素，找到了自己的不足和改进方法。