对于从外校“嫁接”而来的市南区教育名师，如何在北京路小学实现新的专业生长，彰显名师的引领作用，学校充分挖掘名师的潜力优势，帮助名师寻找到成长路径，搭建成长平台。6月25日，北京路小学开展了“名师引领”总结展示活动。
首先是于明东、杨越两位名师及徒弟的展示课，于明东老师执教的《水》和杨越老师执教的《Module10 Unit2 I played on the beach.》，沉稳扎实的教风、教材的准确把握以及课堂上对学生的引导和尊重，再次展示了名师的教学风采。徒弟孙奕老师执教了《灰椋鸟》一课，巧妙的教学设计体现了师傅独具匠心的指导。接下来进行的是半年来名师工作梳理和回顾，于明东老师的《如何理解人的行为》的系列心理讲座，帮助教师从理解自己、理解学生、理解家庭开始，重新认识生活，认识教育，进而促进教育工作的发展。杨越老师为了培养学生学习英语的兴趣，开阔学生的英语学习视野，开展了英语“每周一句”的教授和趣味英语文化知识讲解活动，把日常生活中的简单实用的小句子教给学生，也把英语与汉语的文化差异以趣味故事的形式传达给学生，并把每次讲授的内容变成小型《英语周报》供学生浏览。在杨越名师的倡导下，英语组还把周二定为英语日，所有英语教师在周二必须用英语进行交流，并且形成了每周互相监督检查背诵新概念英语一篇课文的惯例。
“名师引领”总结展示活动，让大家感受到名师对于学校研修工作的意义。今后，学校还要充分挖掘名师自身的专业特长，搭建展示的平台，开展更为广阔的培训途径，在名师实现专业突破的同时，让更多的教师和学生受益。