学校课程包含以下六大领域：
一是民族文化领域
二是生命教育领域
三是自然探究领域
四是社会探究领域
五是艺术探究领域、
六是体育与健康领域
《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》，将地方课程增为4个领域：一是民族文化领域，通过诵读和研习代表民族文化精萃的诗词、散文、政论等，尤其是齐鲁文化的内容，汲取中华民族深厚的文化底蕴，培养学生热爱祖国和家乡的情感；二是生命教育领域，这是一个新增的领域，从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育，指导学生关注生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系。培养学生尊重生命、爱惜生命的态度和安全、健康、快乐成长的生命意识，学习并掌握必要的生命保护与生存技能，提高生命质量，完善健康人格，树立科学的生命观和积极的人生观；三是自然探究领域，结合现实生活中的自然问题以及这些问题对自然的影响，引导学生对地理生态、动物植物、宇宙空间、资源环境、科学创造等问题进行有选择地探究；结合国家“绿色证书”制度的实行，增加劳动技能方面的教育内容；结合青少年科技创新教育，增加创造与发明、技术与设计（创意）、制作与操作等方面的内容，让学生感受丰富多彩的自然现象；四是社会探究领域，结合现实生活中的社会问题以及这些问题对社会发展的影响，引导学生对经济、政治、法律、家庭等社会问题进行有选择地探究，帮助学生掌握社会调查和社会探究的方法。此外，学校课程的开发扩大到艺术探究领域、体育与健康领域等。