为进一步规范学生作业书写和教师作业批改，培养学生整洁、优质、高效完成作业的良好习惯，提高作业的有效性，近日，青岛宁夏路小学语文学科进行了“合理设置作业，合宜批改作业”教学研究。
1-6年级的语文老师将作业摆放在会议室，所有任课老师有序进行参观，为广大师生提供了一个相互促进、观摩学习的平台，每一位教师汲取着同伴的长处，寻找着自身的不足，开阔了视野，明确了努力的方向。之后老师们进行交流，大家把各自日常中的有效策略分享给彼此，同时就集中问题进行讨论。大家一致认为，作业设置应该因人而异、分层布置，在批改的时候可以发动多方力量进行评价，引导学生学会自纠、互纠，在自我审查和相互审查的过程中，进一步巩固知识，提升学习效能。而作为老师需要积极地鼓励学生，在减轻学生课业负担的同时，借助作业激发学生的学习积极性。
本次研究活动，实现了“以展促学，以评促优”的目的，进一步规范了学科管理，提升了学科研究力。