在11月“教育教学质量月”中，北京路小学继邀请数学教研员进校园之后于11月17日下午邀请了语文教研员徐慧颖老师走进语文教研组，为语文教师们的教学进行有针对性地指导与分析。
下午第一节课，徐慧颖老师先是听取了六年级刘晖老师的一节语文整合课《詹天佑和轮椅上的霍金》。课后，徐老师与高年级语文教研组进行了研课，她对青年教师的大胆探索和团队研究的思考表示认可，以“课堂阅读质与量的关系”为研究点与教师们进行互动式交流。下午第二节和第三节课，徐慧颖老师继续蹲点语文大教研组，以“以语文素养为核心的质量观”为主题进行了专题式教研。徐老师首先从分解一到六年级语文课标入手，从“识字学词——积累拓展——朗读方法——概括大意——读懂主旨——表达运用”七个方面一一对应式地进行了解析，同时用丰实的命题类型与课标进行了归类分析。尤其是结合小初衔接的命题状况，进行了有针对性地反馈与解读，她以《善意都是美好的》这篇阅读理解题为例，同步出示了不同学生的答题案例，与教师们进行互动式解析，“这个学生的解答思路是怎样的？”“这个学生的解答问题出在哪里？”……随后，语文教师们结合自己的教学实际与阶段质检情况进行了自我反思，大家一致认为，要高度关注差异学生的学习辅导，运用有效的方法进行有针对性地指导与帮扶，共同提升语文教学质量。
后续，学校将继续跟踪各教研组的质量提升进展情况，全面提升学科教学质量。