作业是老师们最常态的教学活动之一。有效的作业布置，有利于课堂教学效果的巩固与提升。为进一步规范作业薄本的设置、作业设计的有效及作业批改的要求，日前，市南区第二实验小学利用校本培训时间，组织全体老师开展了“规范合理，科学分层”语文、数学、英语学科作业分析反馈专题培训。
学科分管干部分别就学校10月份开展的作业展评情况进行了详细的分析。丁校长以图表的形式从作业本的提交数量、批阅次数、批改情况、批阅日期、作业格式、评价标准等方面逐一列举了数学、英语学科的作业情况，并通过课件展示部分不同年级的作业，将现象抛给老师们，引导老师们从数据中、作品中主动发现问题，找出不足。张主任则从薄本格式、评价方式、新旧作业本衔接等方面进行了反馈。在详细分析的基础上，分管干部从薄本内容要求、作业设计要求、作业批阅要求提出了改进的意见，利用教研组活动时间，依据课标及年级特点，研究制定出详细的作业簿本设置及要求。
最后，毛小园校长强调要求各学科以此次作业展评为契机，进一步加强探索研究的力度，使老师们设计有效作业的能力不断提升，真正让作业成为课堂教学的延伸，成为教师了解学生获取知识程度、掌握技能水平和解决实际问题能力的重要途径。